HEMOS TERMINADO ESTE CURSO Y LLEGA EL MOMENTO DE LA REFLEXIÓN.

¿CUAL ERA NUESTRO OBJETIVO PRIMORDIAL?

FUNCIÓN PREVENTIVA Y SOCIALIZADORA

 Desde la escuela intervenimos en este proceso de interiorizar estos valores y normas que

nos llevan a romper con los estereotipos sexistas que nos impone la sociedad.

Estos estereotipos nos transmiten unas creencias y comportamientos que son asignados

a cada sexo y que, por ende, nos encasillan en cómo debemos ser.

De esta manera se nos enseña cómo deben ser nuestras relaciones afectivas y qué rol va a tener

el niño y la niña, reproduciéndose comportamientos que nos son igualitarios y que pueden

conducir a la violencia machista en su máxima expresión.

Como agentes socializadores debemos poner especial esfuerzo en romper con estos estereotipos

y convertirnos en socializadores donde transmitimos valores, creencias y comportamientos

igualitarios. Para ello, a lo largo del curso, en las tutorías se ha trabajado la educación emociona

l con especial énfasis en este aspecto y, aprovechando algunas efemérides significativas, se ha

trabajado a nivel de centro de forma colectiva y coordinada, de manera que, desde todos los

planes y programas del centro, hemos unificado criterios para llegar al objetivo propuesto y que

aquí recordamos:

DÍA DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA

20 DE NOVIEMBRE: DÍA DE LA INFANCIA”: MURAL CON LAS FOTOS DEL ALUMNADO Y PERSONAL
DEL CENTRO, EN UNA CAJA DE REGALO, CON EL LEMA:”TE REGALO UNA SONRISA”, CUYO OBJETIVO
ERA DIFUNDIR LA IDEA DE NO TRONCAR EL FELIZ DESARROLLO DE LA PERSONA.

VACUNA CONTRA LA VIOLENCIA

 

•  25 DE NOVIEMBRE, “CAMPAÑA DE VACUNACIÓN” CONTRA EL VIRUS DEL MAL TRATO

JUEGOS NO SEXISTAS

• DICIEMBRE. ACTIVIDADES Y CHARLAS JUEGOS NO SEXISTAS.

LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

• 11 DE FEBRERO, CONOCER LA BIOGRAFÍA DE HEDY LAMARR Y MARIE CURIE A TRAVÉSDE LOS VÍDEOSEDUCATIVOS DE LOS LUNNIS Y DE CUENTOS ADAPTADOS A ESTAS EDADES. SU REPERCUSIÓN EN LA ACTUALIDAD.

https://youtu.be/QI3Wz5WU3LE

https://youtu.be/oXNFH8G8XOo

DÍA DE LA MUJER trabajadora

8 DE MARZO, TEATRO GUIÑOL; “EL MONSTRUO DE NO TE DEJO HACER, MUJER”. SÁTIRA SOBRE EL PATRIARCADO OPRESIVO, CUYAS PROTAGONISTAS SON HEDY LAMARR Y MARIE CURIE.

DÍA DE LA FAMILIA

11 DE MAYO, CONCIENCIACIÓN DE LOS TIPOS DE FAMILIA Y RESPETO HACIA TODOS ELLOS,

A TRAVÉS DE LA LECTURA Y VISUALIZACIÓN DE VARIOS CUENTOS, COMO “HIJITO POLLITO”,
QUE TRABAJA LA FAMILIA DE ADOPCIÓN. ELABORACIÓN DE UN MURAL CON UNA PAELLERA Y
CUYOS INGREDIENTES SON PALABRAS ALUSIVAS AL TEMA, EN EL QUE PARTICIPÓ TODO EL
COLEGIO.

PATIOS INCLUSIVOS 

A LO LARGO DEL CURSO: PATIO INCLUSIVO: PRESENTAR VARIEDAD DE JUEGOS PARA EVITAR
COMPORTAMIENTOS SEXISTAS, NIÑAS A UN LADO Y NIÑOS JUGANDO AL FÚTBOL, PARA ELLO,
SE HAN COMPRADO VEHÍCULOS RODANTES EN LOS QUE TODOS Y TODAS PARTICIPAN.

Cuando hablamos de patios inclusivos hacemos referencia al acceso, estética y usos de nuestros patios,
de tal manera que sean aptos y amables para todo el alumnado y que sean equilibrados en su uso y
disposición para niños y niñas. Que nuestro patio sea un lugar más inclusivo e igualitario implica que
vamos a remover estereotipos sexistas y promover juegos, relaciones, actividades y espacios donde
no se reproduzcan. Para ello hemos dotado al centro de bicicletas sin pedales y patinetes (adecuados
a la edad) en el que tanto los niños como las niñas participen por igual y en igualdad de condiciones;
donde aprenden a compartir y a estimar la noción de tiempo de uso y de turno.

Les ha gustado tanto que hemos tenido que ampliar el material solicitando a las familias que
donen los que ya no usan.

BIBLIOTECA ESCOLAR: 

Desde el plan de biblioteca, hemos tenido acceso a cuentos referentes a todas las temáticas trabajadas.

Material fungible 

Teatrillos y murales: por supuesto, es necesario contar con material fungible para realizar los murales
y las marionetas…además de tizas de suelo para el patio.

 Gracias a los fondos recibidos por el Plan Pacto de Estado Contra la Violencia de Género, de la Junta de Andalucía y del Ministerio de Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad, nuestro patio se ha convertido en un lugar más educativo y hemos podido realizar todas las actividades a lo largo del curso.

PROGRAMA DE TRÁNSITO- VISITA AL COLEGIO ORTIZ DE ZUÑIGA

 El día 31 de Mayo el alumnado de 5 años matriculado para el próximo curso en el Ortiz de Zuñiga realizó una visita dentro del programa de tránsito a dicho centro.

Conocieron el centro y  a sus futuros compañeros, se intercambiaron regalos y desayunaron juntos.

Resultó muy motivador. Os dejamos con algunas imágenes a continuación.

 5 JUNIO, DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE

Para conmemorar este día cuyo lema es “Una sola Tierra” en la que se busca una vida más limpia, ecológica y sostenible en armonía con la naturaleza; los niños/as han querido reutilizar materiales reciclados para elaborar nuevos juegos y juguetes y compartirlos con sus compañeros y compañeras.

Se ha realizado un juego por clase y una exposición de juguetes elaborados con la ayuda de la familia

desde casa.

                                         

 Queremos compartir unas fotos de la experiencia.