viernes, 30 de noviembre de 2018

NIVELES DE 4 Y 5 AÑOS: VISITA AL TEATRO SALVADOR TÁVORA

¡Hola Familias!

El miércoles 12 de diciembre, los niveles de 4 y 5 Años, tal y como habéis sido informadas, tenemos prevista la visita al Teatro Salvador Távora, para ver la obra denominada "¿Quién es Gloria Fuertes?", que tendrá lugar a las 10.30 horas. El precio de la actividad es de 8€ y la llegada al teatro se realizará a pie.

Se realizará un sorteo entre todas aquellas familias que quieran acompañarnos hasta un máximo de dos personas por clase.

EL ÚLTIMO DÍA PARA ENTREGAR LA AUTORIZACIÓN Y EL DINERO SERÁ EL 11 DE DICIEMBRE A LAS 9:00 HORAS. 

martes, 27 de noviembre de 2018

25 DE NOVIEMBRE: DÍA MUNDIAL DE LA NO VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

El pasado lunes 26 de noviembre, nuestros alumnos/as realizaron una actividad en conmemoración
al

25 DE NOVIEMBRE:

  DÍA MUNDIAL DE LA NO VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

¡BASTA YA!




Las niñas y niños queremos un mundo donde tod@s vivamos en PAZ. Para ello, las relaciones entre personas se deben basar en el RESPETO, la TOLERANCIA y la LIBERTAD.

EL ÁRBOL DE LA VIDA SURGE CON LAS PALABRAS QUE NOS HACEN CRECER.

  LAS PALABRAS QUE NO NOS GUSTAN SE LAS LLEVA EL VIENTO...




domingo, 25 de noviembre de 2018

3 AÑOS- RELIGIÓN CATÓLICA: LA GOTA LO VA A CASA


LA GOTA LO VA A CASA

Hemos comenzado a llevarnos a nuestra querida GOTA LO a casa.

Como ya sabéis y vuestros/as hijos/as os habrán contando tenemos una dulce y entrañable mascota en clases de Religión: nuestra gotita azul Lo.

Ella nos ayuda a conocer más a nuestro amigo Jesús y a infinidad de personajes e historias (La ovejita pérdida , El arca de Noé, Los Reyes Magos, la Virgen María...).

También nos ayuda a conocer y vivir nuestras emociones. 

Aprender jugando es una buena forma de acercar a nuestros/as niños/as a nuestra fe cristiana. 

Con ella van unos dados puzzleados y desmontables con tarjetas de ilustraciones de las historias bíblicas y también de Lo expresando distintas emociones.

También van unos imanes de nuestra GOTA y como no, Lo....blandita y dispuesta a acompañar a los niños y niñas unos diítas en casa.

Se entregará los lunes y se devolverá los jueves y, a quien se le de en jueves, pues la traerá al cole los lunes.



Muchas gracias por vuestra colaboración
Esperanza Macarena Mijes Soto
Profesora de Religión Católica 




5 AÑOS: ENGLISH LESSONS

HELLO FAMILIES!

¡El nivel de 5 AÑOS avanza en sus clases de Inglés!

Durante el mes de noviembre hemos trabajado en una Unidad Nueva: "I'M LATE":

- A través de la historia de la unidad, hemos aprendido todas aquellas rutinas que hacemos durante las mañanas antes de ir al cole:

I WAKE UP / I GET OUT OF BED / I HAVE A SHOWER / I BRUSH MY TEETH / I GET DRESSED / I EAT BREAKFAST 


Os dejamos un enlace de una canción muy divertida sobre las rutinas diarias: https://www.youtube.com/watch?v=eyPfpSt-SXc

- Además, nos ha servido también para recordar los días de la semana y los números del 1 al 7: 5 días vamos al cole y 2, nos quedamos casa: 



- Hemos realizado una ficha en la que han pegado las pegatinas de las rutinas y después, hemos realizado una actividad con la canción de nuestro libro:


- Por último, nos hemos dibujado nosotros/as mismos/as haciendo todas las rutinas que hemos aprendido. Estos son algunos ejemplos:


Os recordamos que en los tablones de corcho del nivel, podéis ver el contenido completo de cada unidad y la letra de las canciones. 


4 AÑOS: ENGLISH LESSONS

DEAR FAMILIES:

¡El nivel de 4 AÑOS avanza a un gran ritmo!

Durante el mes de noviembre hemos seguido afianzando las rutinas diarias y hemos comenzado una Nueva Unidad: "LOOK AT MY MASK":

- Nuestros alumnos y alumnas han recordado los estados de ánimo:

HAPPY / SAD / SLEEPY

 
 

- Hemos aprendido las partes de la cara:

FACE / EYES / EARS / NOSE / MOUTH / HAIR 

Para ello hemos jugado con Mrs Potato, hemos pegado pegatinas y hemos cantado y bailado las canciones de las partes de la cara.

                            



Os dejamos un enlace de una canción muy divertida sobre las partes de la cara: https://www.youtube.com/watch?v=b0BeQE-q3nI

- Hemos trabajado también con la historia de la unidad y hemos creado nuestros "MINIBOOKS":


- Por último, ¡hemos dibujado nuestra cara con todas sus partes! Estos son algunas ejemplos: 


Os recordamos que en los tablones de corcho del nivel, podéis ver el contenido completo de cada unidad y la letra de las canciones. 

3 AÑOS: ENGLISH LESSONS

HI FAMILIES!

¡El nivel de  3 AÑOS continúa su adaptación al aprendizaje de la Lengua Extranjera!

Durante el mes de noviembre hemos estado reforzando el vocabulario básico de las rutinas (cómo nos encontramos, cómo está el tiempo y cuántos alumnos/as hemos venido), y hemos añadido los días de la semana

Siguiendo este enlace podréis escuchar la canción que cantamos sobre los días de la semana: https://www.youtube.com/watch?v=3kW1v36sFN8

Ya comienzan a reproducir algunas palabras y frases cortas por sí mismos/as, y eso nos hace muy felices. 

Os hacemos un breve resumen de lo que hemos trabajado en la Nueva Unidad: "I'M HAPPY":

- A través de la historia, hemos recordado el nombre de nuestras cuatro mascotas y hemos vuelto a profundizar en los estados de ánimo: 

HAPPY / SAD / SLEEPY 
(Y muchos más que estamos aprendiendo con nuestra canción)



- Además del nombre de nuestras 4 mascostas, también hemos visto sus colores. En esta unidad, hemos dado más importancia al aprendizaje de los 4 colores básicos

BLUE, YELLOW, GREEN, RED



- Por último, hemos sido capaces de asociarlo todo: ¡Cada mascota con su color!.



Os recordamos que en los tablones de corcho del nivel, podéis ver el contenido completo de cada unidad y la letra de las canciones. 




viernes, 23 de noviembre de 2018

25 DE NOVIEMBRE: DÍA MUNDIAL DE LA NO VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES


DÍA MUNDIAL DE LA NO VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES
Las palabras nos unen. Hacen que nos comuniquemos y  tienen vida propia.
Una palabra te puede aliviar, destruir, motivar.
Te pueden condenar o perdonar.
Y es que las palabras manifiestan nuestras emociones, pensamientos y sentimientos.

¿Qué palabras nos hacen sentir emociones positivas? ¿Qué palabras nos transmiten bienestar?
Te Quiero. Una palabra tan bonita y tan costosa de decir por algunas personas.

Eres importante para mí y me siento orgulloso/a de ti. Esta frase es muy recomendable sobre todo en los niños porque les da seguridad y autoestima.

Cuenta conmigo, aquí estoy. Nos demuestra que tenemos apoyo de esa persona y que no estamos solos.

Gracias. 7 letras que declaran gratitud y cortesía que no deben faltar en nuestro vocabulario.

¿Cómo te sientes? Manifiesta que se preocupan por nosotros y somos importantes para ellos.

Confío en ti. Palabras que nos dan seguridad y nos motivan a esforzarnos más.

Tenía ganas de verte. Te he echado de menos. Es la evidencia de que nos quieren y se acuerdan de nosotros.

Sonrisa. No se puede decir como tal, pero es un gesto que provoca otra sonrisa. Nos transmite simpatía y confianza.
Perdón. Lo siento. Reconoce el haberse equivocado, lo cual es lo más normal del mundo. ¿A quien no le ha pasado? Pedir perdón es de valientes y si nos admiten su error nos sentiremos reconfortados.


Haz memoria recordando una escena en la cual escucharas una palabra mágica que por unos instantes te llenara de satisfacción.


  1. ¿Qué emoción te hizo sentir?
  2. ¿Te produjo sensación de bienestar?
  3. ¿ Cambió tu estado de ánimo?
  4. ¿Te sentiste feliz al escucharla?
Las palabras son píldoras con dosis de  felicidad que ayudan a llevar un día en lo que parece que todo sale mal. Pero no olvides que la llave es tuya.

PALABRAS PROHIBIDAS QUE JAMÁS DEBEMOS DECIR A LOS NIÑ@S

En el lado contrario hay palabras y expresiones que nos hacen sentir mal, creer que no somos capaces y que no dejan que desarrollemos una ajustada imagen de nosotros mismos y una buena autoestima. No debemos dejar que nuestras hijas y nuestros hijos crezcan bajo la influencia de expresiones como estas:

1. No puedes / No vas a poder
Cuando le dices a alguien que no puede hacer algo, muchas veces terminan por creerte (estés o no en lo correcto). Esto es particularmente verdadero si la persona respeta tus opiniones. 
2. Tonto / baboso
Estas son dos palabras que nunca deberías usar. Si de verdad crees que alguien tiene una inteligencia menor al promedio, decirles que son tontos no los motivará a sobresalir. 
3. Irresponsable
Si tus papás alguna vez te llamaron irresponsable, sabes qué se siente. Reserva esta palabra solo para situaciones en las que se requiera realmente o te arriesgarás a alejar e intimidar a las personas que te rodean. 
4. Crédulo / Bobo 
En su libro Los mensajes secretos del agua, el científico japonés Masaru Emote detalla algunos experimentos que hizo sobre el impacto de las palabras en el mundo físico y la salud. En una de sus pruebas más notables, colocó dos jarrones con arroz y etiquetó una con la palabra “Gracias” y la otra con “Bobo”. ¿El resultado? El arroz que recibió gratitud permaneció blanco y esponjoso, mientras el otro se desintegró en una masa negra pegajosa. Suena como algo de la Dimensación Desconocida, pero ese fue el resultado. 
5. No 
La madre de todas las palabras negativas, “No” tiene la capacidad de impactarnos en el centro. De hecho, investigadores aseguran que reaccionamos más lentamente a la palabra “No” que a “Sí” y que nuestros cerebros reaccionan diferente a estos vocablos. Es un gran recordatorio para usar esa palabra con cuidado. 
6. Fracaso 
Pero en el sentido de decir: “Tú eres un fracaso”. ¿Hay alguna razón verdadera para usar esa palabra con otra persona? Hasta hace unas semanas tenía esta palabra en mi página web diciendo “Fracasar no es una opción”. Hoy la cambié por “El éxito es tu única opción”. Este cambio de frase aumentó las visitas a mi sitio. 
7. Malo
Usar esta palabra para describir las acciones de alguien (o peor aún, si personalidad), no solo es negativo, es poco específico. A menos que la actitud de una persona sea realmente “mala”, trata de usar palabras más específicas que ayuden a dar críticas constructivas. 
8. Avergonzado
Si alguien te ha dicho que le das vergüenza, sabes lo devastador que puede ser. Si alguna vez te sientes tentado de usar esta palabra, pregúntate si hay alguna manera menos lastimosa de expresar tu descontento. 
9. Me estorbas
Esta es una gran frase que debes usar si quieres hacer que alguien se sienta inútil e insignificante.  Si eres una persona decente y eso no es lo que estás tratando de decir, considera frasear tus intenciones de manera diferente.  
10. Incompetente
Esta es la palabra favorita de los malos jefes que lo único que quieren es intimidar a sus empleados. Una cosa es decirle a un colaborador que debe mejorar su trabajo, y otra muy distinta decirle que es incapaz de cumplir con su labor. 
11. Odio 
Esta palabra tiene un significado más profundo de lo que afortunadamente la mayoría de nosotros jamás podría entender. Conjura imágenes de discriminación y racismo, y solo debería ser usada en situaciones justificadas y extremas.
12. Raro 
Llamar a alguien raro o “rarito” supone que tú eres alguien normal, cuando, de hecho, todos somos diferentes dependiendo de las situaciones y circunstancias. 
13. Desilusionado 
¿Hay algo peor que escuchar que eres una gran desilusión para alguien? Una mejor alternativa sería decir “Estoy desilusionado con lo que hiciste”. Este fraseo te permite expresar tu molestia con una actitud o acción, mientras muestra respeto por la persona. Otra manera sería decir “Tratemos de hacerlo diferente la próxima vez”. 
14. No lo hagas
Obviamente, hay situaciones donde esta frase es útil. Sin embargo, en lugar de decirle a las personas constantemente lo que no deben de hacer, enfócate en impulsarlos para que hagan lo que sí deben de hacer. 
15. Tímido
Hace 20 años esta palabra se utilizaba para describir a personas calladas o que evitaban llamar la atención. Hoy llamar a alguien tímido – en especial en el trabajo – suele ser de manera condescendiente. 
16. Equivocado 
Como “No lo hagas”, “Equivocado” necesita su lugar propio. Hay veces en que hay cosas que están mal, sin embargo, decirle a alguien constantemente que está errado o que sus opiniones están fuera de lugar, eventualmente hará que esa persona se aleje de ti. Usar esta palabra presupone que tú sabes mejor y que tienes el monopolio de la verdad. Reserva esta expresión y sus derivados cuando no haya duda razonable de que tienes la verdad. 
7. Flojo
Esta palabra “arde” porque sugiere que la persona tiene una falta de motivación y dirección. Guarda esta palabra para las raras ocasiones donde no haya otra explicación para la actitud y comportamiento de una persona. 
18. Inferior 
Esta palabra no deja dudas sobre cómo te sientes realmente sobre alguien. Si le dices a una persona que son inferiores a ti o alguien más, básicamente le estás diciendo que se dé por vencido. 
19. Enojado
Saber verbalizar la rabia es bueno, pero algunos psicólogos sugieren que el enojo en realidad es una emoción secundaria que sirve para enmascarar las sensaciones que nos hacen sentir más vulnerables (rechazo, tristeza, miedo). Cuando te sientas tentado en decirle a alguien que estás enojado con el /ella, pregúntate qué es lo que estás sintiendo realmente. 
20. Aburrido
Las cosas son aburridas, las personas no. Si alguien te parece tedioso, es porque probablemente no te has tomado el tiempo de conocerlo bien. 
21. Feo 
Llamar a alguien más feo viene de un lugar propio de profundas dudas respecto a la imagen personal. No hay un momento en el que esté bien usar esta palabra, al menos no en relación con otra persona. 
22. Nunca
Hay quien dice que usar absolutos (siempre, nunca, etcétera) generalmente indica que estás muy seguro de algo. No es cierto. Si quieres intimidar o lastimar a alguien, una gran manera de hacerlo es con absolutos (“Nunca haces nada bien”, “Siempre te equivocas”). Si no es tu intención, usa otro fraseo. 
23. Enfadón
Cuando te sientes triste o solo, no hay nada peor que alguien te diga que eres un “enojón”.  Llamar a alguien así solo demuestra que no sabes – y no te interesa- lo que estén sintiendo. 
24. Ridículo
Llamar a alguien así es una excelente manera de hacerlos sentir basura. Decir que su opinión es ridícula es como decir “Tu idea es tan mala, que no vale la pena ser considerada”. 
25. Inútil 
Dime si hay algún momento en el que esté bien llamar a una persona de esta manera. Si quieres decir que una persona no está trabajando lo suficiente, díselo tal cual. Si quieres decir que no es efectivo, no uses otras palabras. Decirle a alguien que es inútil es una manera de reducir al otro mientras te engrandeces a ti mismo. 




¡EL MONSTRUO DE COLORES NOS VISITA!


EL MONSTRUO DE COLORES NOS VISITA

Queridos papá y mamá:

En clase de Atención Educativa, El Monstruo de Colores nos está enseñando a conocer nuestras emociones. 

A partir de la próxima semana nos lo llevamos a casa para que lo conozcáis y juguemos en familia.

Podemos leer el cuento, al que cuidaremos de no hacerle ningún daño o deterioro. También podemos jugar al tres en raya de las emociones y por último hacer un dibujo del monstruo con la emoción que más nos apetezca ese día.

Para que pueda visitar la casa de todos los niños y niñas, os pedimos por favor que si nos toca llevarlo un jueves, lo devolvamos el lunes; y si nos toca el lunes, lo devolvamos el jueves por la mañana.

¡Esperamos que os guste nuestra mascota!


Un saludo de las tutoras.



martes, 20 de noviembre de 2018

CARRERA SOLIDARIA: LA VUELTA AL COLE

¡HOLA FAMILIAS!

Tras vuestra participación y colaboración en "LA VUELTA AL COLE", estamos muy contentas y os queremos decir que...

¡HEMOS SUPERADO LOS 300 EUROS RECAUDADOS Y ELLO NO PODRÍA HABER SIDO POSIBLE SIN VUESTRA AYUDA!


Tanto desde la Fundación  "Uno entre cien mil" como desde nuestro Centro, os volvemos a dar CIEN MIL GRACIAS. Con nuestra lucha contra la Leucemia Infantil, nosotros ya somos ¡"UNO ENTRE CIEN MIL"!








20 DE NOVIEMBRE: DÍA DE LA INFANCIA

Desde El Plan de Igualdad, como ya es tradición en nuestro centro, hoy, 20 de noviembre, hemos conmemorado el Día de la Infancia.

Para ello, hemos creado 6 talleres relacionados con 6 DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS/AS:

1.-DERECHO A LA IGUALDAD 

2.- DERECHO A LA VIVIENDA

3.- DERECHO A LA SALUD

4.- DERECHO A LA EDUCACIÓN

5.- DERECHO AL AMOR Y LA COMPRENSIÓN

6.- DERECHO A VIVIR EN PAZ


Además, pueden ver desde casa los siguientes vídeos relacionados con estos derechos:

https://www.youtube.com/watch?v=gWAgLt3xFRk

https://www.youtube.com/watch?v=YFufWy_sLOY


¡Hoy ha sido un día muy divertido! Aquí os dejamos una prueba de ello.




Desde el Centro, damos las gracias a todas las familias que, de forma voluntaria, habéis querido participar en este día tan especial para nuestros/as alumnos/as.


viernes, 16 de noviembre de 2018

¡GRACIAS POR DAR CON NOSOTR@S LA VUELTA AL COLE!



¡Hola familias!

Hoy hemos dado nuestra "VUELTA AL COLE" y, desde el Centro, os damos 
CIEN MIL GRACIAS a todas las familias que habéis participado en la  Carrera Solidaria contra la Leucemia Infantil, tanto con vuestros donativos como por correr junto a nosotros/as. 



La semana que viene subiremos una entrada con fotos y vídeos de nuestra 
GRAN VUELTA AL COLE.

¡GRACIAS!

miércoles, 14 de noviembre de 2018

CARRERA SOLIDARIA CONTRA LA LEUCEMIA INFANTIL

LA VUELTA AL COLE

Queridas familias:

Tal y como habéis sido informadas, el próximo viernes 16 de noviembre a las 10:00 horas, vamos a participar en la IV Edición de la  Carrera Solidaria contra la Leucemia Infantil organizada por la Fundación UNO ENTRE CIEN MIL.

 ¡Nuestros alumnos y alumnas ya se han llevado a casa la carta informativa!

Se llevará a cabo en el patio del colegio y podéis participar junto a vuestros hijos e hijas si lo deseáis. 

¡Ya tenemos los dorsales listos para el gran evento!



El patio estará organizado como en otras ocasiones, acordonado y señalizado para que las familias quedéis bien situadas.

La carrera se realizará por clases y las familias que quieran participar de cada grupo, irán siendo llamadas para que se incorporen a la zona de SALIDA. 

UNA VEZ TERMINADA LA CARRERA DE DICHA CLASE, LAS FAMILIAS VOLVERÁN AL LUGAR QUE LES CORRESPONDE PARA ASISTIR COMO PÚBLICO AL RESTO DE CARRERAS. 

Al final del día, todos y todas los alumnos/as recibirán un diploma en agradecimiento a su colaboración. 



Desde el Centro estaremos encantadas de compartir con vosotros/as esta bonita experiencia.

¡ESPERAMOS VUESTRA ASISTENCIA!



jueves, 8 de noviembre de 2018

NUESTRO LIBRO VIAJERO

¡QUERIDAS FAMILIAS!

Ya conocéis  nuestro "Libro Viajero". Es un libro de niños mayores, en el que tenemos que pensar y trabajar juntos...

En clase hemos estado practicando mucho, ¡mirad qué inteligente somos!

¡Muchos besitos y gracias por vuestra ayuda!



miércoles, 7 de noviembre de 2018

¡BIENVENID@S A LA CLASE DE 4 AÑOS A!



Bienvenidos a la vuelta al cole de los niños/as del curso 4A

¡Qué contentos estamos de volver a ver a nuestros compañeros/as! Este año, estamos en un aula nueva, con pizarra digital, y junto a nuestra nueva mascota “MUNELA”.

         ESTE AÑO COMENZAMOS UN NUEVO CAMINO JUNTO A VUESTRO HIJO E HIJA, LLENO DE NUEVAS ENSEÑANZAS Y APRENDIZAJES, MARCADOS POR: 

          OBJETIVOS
          CONTENIDOS
          METODOLOGÍA
          ACTIVIDADES
          SALIDAS
          UNIDADES DIDÁCTICAS Y PROYECTOS
          RELACIÓN: FAMILIA- ESCUELA
          LA PIZARRA DIGITAL
          EL LIBRO VIAJERO
          LA BIBLIOTECA Y EL PRÉSTAMO DEL LIBRO.
          TALLERES.
          PSICOMOTRICIDAD.
          INGLÉS.



Un camino, donde descubrirán  a través de diferentes Unidades Didácticas y Proyectos, nuevos conocimientos referentes a tres ámbitos: conocimiento de sí mismo y autonomía personal; conocimiento del entorno físico, natural y social; conocimiento del lenguaje: comunicación y representación.




Conocimiento de sí mismo y autonomía personal:















Conocimiento del entorno: físico, natural y social:

 




Lenguajes: comunicación y representación:




Los contenidos:






EN EL COLE TRABAJAMOS ASÍ:

LAS RUTINAS:


LOS RINCONES: 


NUESTRAS ACTIVIDADES SON DE:
GRAN GRUPO 

 PEQUEÑO GRUPO  

TRABAJO INDIVIDUAL


OTRAS ACTIVIDADES QUE REALIZAMOS: 

Cada 15 días el préstamo del libro:   


Juegos en la pizarra digital:  
  

Cantamos y bailamos:


Celebramos los cumpleaños, los del mismo mes todos juntos: