DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

 

Lo hemos pasado muy bien siguiendo el camino correcto

4 AÑOS: ENGLISH LESSONS

IDU 8: I WANT TO BE A PRINCE

Dear families!

Hemos terminado la Unidad 8 y con ella alcanzamos el final del trimestre y el fin de este curso. Como llevamos haciendo estos últimos meses, hemos trabajado desde casa y una vez más, os doy las GRACIAS por vuestra colaboración y ENHORABUENA por los resultados obtenidos. Sin vuestra ayuda no hubiera sido posible. 

En esta ocasión, también hemos comenzado las sesiones repasando nuestras rutinas diarias a través de canciones y vídeos tal y como os contamos en la entrada de la Unidad 1 (IDU 1):

· Sentimientos

· Días de la semana

· Meses del año

· Tiempo atmosférico

· Estaciones

· Números

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO EN ESTA UNIDAD?

Pues en este caso a través de dos disfraces: un princípe y una princesa que vivían en un castillo, hemos aprendido el nombre de algunas  frutas. 

·   A través del cuento, la canción y las flashcards:  APPLES – PEARS – ORANGES – BANANAS– CHERRIES – STRAWBERRIES.

·  Con vídeos: HUNGRY – FOOD - THIRSTY - DRINK   

Por otro lado, en esta unidad nos adentramos en la cultura inglesa a través del póster y vídeos para que los alumnos y alumnas conozcan qué tipo de bebidas consumen los niños y niñas ingleses en el colegio: 

MILK - JUICE - WATER  

En este caso, las fichas que nos han servido como recurso para trabajar y afianzar el contenido de forma oral, os las envié en las distintas sesiones. De esta forma, tenéis acceso a ellas siempre que lo deseéis y os apetezca repasar esta unidad. Aquí podéis ver algunas fichas realizadas por una alumna desde casa:

           

Por último, os dejo los enlaces de los vídeos que han visto de los canales de YouTube relacionados con la temática:

https://www.youtube.com/watch?v=uOsJouK7YN4&t=45s

https://www.youtube.com/watch?v=XfUrmkjV8Ak

https://www.youtube.com/watch?v=q780dw-1QE8

https://www.youtube.com/watch?v=S2SEOW52D5Q

https://www.youtube.com/watch?v=qCdyG7NpUQc

4 AÑOS: ENGLISH LESSONS

IDU 7: I WANT TO BE AN ASTRONAUT

Dear families!

Por segunda vez, hemos trabajado una nueva unidad desde casa. Como siempre os digo, es un trabajo que, aunque esté guiado por mi, habéis realizado vosotros/as. Por ello, una vez más, os doy  las GRACIAS por vuestra colaboración y ENHORABUENA por los resultados obtenidos. 

Como siempre, en cada sesión os he propuesto repasar nuestras rutinas diarias a través de canciones y vídeos tal y como os contamos en la entrada de la Unidad 1 (IDU 1):

· Sentimientos

· Días de la semana

· Meses del año

· Tiempo atmosférico

· Estaciones

· Números

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO EN ESTA UNIDAD?

Pues en este caso a través del disfraz de astronauta,  hemos aprendido algunos elementos que podemos encontrar en el  espacio exterior. 

·   A través del cuento, la canción y las flashcards:  ASTRONAUT – ROCKET – EARTH – SKY – STARS – MOON.

·  Con vídeos: DAYTIME – NIGHT-TIME   

Por otro lado, en esta unidad nos adentramos en la cultura inglesa a través del póster y vídeos para que los alumnos y alumnas aprendan cómo se planta un flor y lo que necesitan para crecer. En este caso, hemos comprobado como nosotros/as también, en alguna ocasión, hemos plantado semillitas. 

SEEDS - SOIL - WATER - LIGHT  

En este caso, las fichas que nos han servido como recurso para trabajar y afianzar el contenido de forma oral, os las envié en las distintas sesiones. De esta forma, tenéis acceso a ellas siempre que lo deseéis y os apetezca repasar esta unidad. Os muestro algunas fotos que me habéis enviado:

           

Por último, os dejo los enlaces de los vídeos que han visto de los canales de YouTube relacionados con la temática:

https://www.youtube.com/watch?v=_wLPlokj-1M

https://www.youtube.com/watch?v=PS0k8mODHCY

https://www.youtube.com/watch?v=Syx3oma-od4

https://www.youtube.com/watch?v=WApvQ8yp5WE

15 DE MAYO, DÍA INTERNACIONAL DE LA FAMILIA

Queridas familias:

Hoy es 15 de mayo, DÍA INTERNACIONAL DE LA FAMILIA y desde el Plan de Igualdad se ha llevado a cabo una actividad conjunta entre el colegio y las familias de nuestro alumnado  para la conmemoración de este día. Este vídeo nos muestra como  el centro escolar y las familias forman una "Gran Familia Siempre Unida" porque vuestros hijo e hijas son nuestros niños y niñas.

Además hoy se les hace llegar a los alumnos/as  un cuento "Hijito pollito" que  sensibiliza sobre el derecho del niño/a a tener una familia basada en un amor que sobrepase el color de la piel, las diferencias y las fronteras.

https://issuu.com/cuento_de_luz/docs/9788415241973_issuu

M.ª Luisa Hernández Gómez (Coordinadora del Plan de Igualdad)

      

4 AÑOS: LA FERIA EN CASA

Buenos días familias:

El alumnado de 4 Años ha celebrado este año "LA FERIA DESDE CASA" y ha recordado momentos vividos en años anteriores.

Os dejamos un vídeo de cómo lo han disfrutado en compañía de sus familias.

Seño Malu y Seño Teresa

4 AÑOS: ENGLISH LESSONS

IDU 6: I WANT TO BE AN EXPLORER

Dear families!

Dadas las circunstancias que nos rodean, hemos tenido que trabajar esta nueva unidad desde casa. Podemos decir que ha sido llevaba a cabo principalmente por vosotros/as como familiares, colaborando desde casa y siguiendo todas las sesiones de una forma excelente. Desde aquí os mando todo mi agradecimiento por vuestro trabajo con vuestros hijos e hijas. ¡MIL GRACIAS!

Como siempre, en cada sesión os he propuesto repasar nuestras rutinas diarias a través de canciones y vídeos tal y como os contamos en la entrada de la Unidad 1 (IDU 1):

· Sentimientos

· Días de la semana

· Meses del año

· Tiempo atmosférico

· Estaciones

· Números

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO EN ESTA UNIDAD?

Pues en este caso a través del disfraz de explorador,  hemos aprendido algunos aspectos de la vida de los animales salvajes y sus hábitats. 

·   A través del cuento, la canción y las flashcards:  SNAKE – CROCODILE – MONKEY – PARROT – LION – ELEPHANT.

·  Con vídeos: TREES – GRASS– RIVER – ROCKS  

Por otro lado, en esta unidad nos adentramos en la cultura inglesa a través del póster y vídeos para que los alumnos y alumnas aprendan las distintas acciones que realizan los animales: 

EATING - WALKING - SLEEPING- RUNNING  

En este caso, las fichas que nos han servido como recurso para trabajar y afianzar el contenido de forma oral, os las envié en las distintas sesiones. De esta forma, tenéis acceso a ellas siempre que lo deseéis y os apetezca repasar esta unidad. Os muestro algunas fichas que me habéis hecho llegar de vuestro trabajo en casa:

Cuando volvamos al cole, podrán llevarse a casa los troquelados y las pegatinas del disfraz de esta unidad.

           

Por último, os dejo los enlaces de los vídeos que han visto de los canales de YouTube relacionados con la temática:

https://www.youtube.com/watch?v=1DWsypmmoqM

https://www.youtube.com/watch?v=u1ss5PGYsPY

https://www.youtube.com/watch?v=qb1oKClLzRM

https://www.youtube.com/watch?v=dD8PKp2xCXQ

4 AÑOS. NOS QUEDAMOS EN CASA

NOS QUEDAMOS EN CASA

¡TODO VA A SALIR  BIEN!

Nuestro alumnado de 4 años lo está haciendo muy bien son unos/as campeones y campeonas. Sabemos que están disfrutando de su familia, colaborando en las tareas del hogar,  jugando y pasándolo muy bien. Lo que también sabemos es lo bien que están haciendo las tareas que le están mandando sus tutoras y para que lo podamos comprobar algunos niños y niñas quieren compartirlo con todos vosotros y vosotras. Aquí os dejamos un video con sus trabajitos y un bonito mensaje.

Un saludo.

Seño Malu / Seño Teresa

4 AÑOS: ENGLISH LESSONS

IDU 5: I WANT TO BE A SUPERHERO

Dear families!

Durante las últimas semanas de cole hemos estado trabajando en una nueva unidad.

Hemos repasado nuestras rutinas diarias a través de canciones y vídeos tal y como os contamos en la entrada de la Unidad 1 (IDU 1):

·  Sentimientos

·  Días de la semana

·  Meses del año

·  Tiempo atmosférico

·  Estaciones

·  Números

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO EN ESTA UNIDAD?

Mouse, Daisy y Robin han sido durante toda esta unidad superhéroes y nos han enseñado juegos de exterior e instrumentos musicales pues tanto para decir "jugar" como "tocar un instrumento", empleamos el mismo verbo en inglés: "To play".

·  A través del cuento, la canción y las flashcards hemos aprendid los juegos al aire libre: SLIDE – SWING – CLIMBING FRAME – BIKE – SCOOTER – TRAMPOLINE.

·   Con vídeos y canciones vocabulario concreto relacionado con los instrumentos musicales: PIANO – DRUM – GUITAR – TRUMPET  

Estos son algunos ejemplos del trabajo realizado por el alumnado en sus libros:

Por otro lado, hemos aprendido que los niños y niñas de nuestra edad en Reino Unido, juegan en el cole con el mismo tipo de juguetes que nosotros/as y la importancia de mantener siempre el orden:

BRICKS - ANIMALS - COSTUMES - JIGSAWS

Además ya se han llevado a casa las pegatinas de la unidad y los troquelados:

Por último, os dejamos los enlaces de algunos vídeos que hemos visto relacionados con esta temática:

https://www.youtube.com/watch?v=KVdDJWZ7Z_I

https://www.youtube.com/watch?v=Rhk6c1k6TtY  

RECURSOS PARA LA ASAMBLEA EN CASA

Queridas familias:

Como todos/as sabemos, la asamblea es una de las partes más importantes de nuestra rutina diaria en clase.

Para que os sea más fácil llevar a cabo esta tarea  en casa, os proporcionamos un material muy útil que podéis descargar.

DESCARGAR

NIVEL 4 AÑOS: NUEVO CUADERNILLO, TERCER TRIMESTRE

Estimadas familias:

Estamos llegando al final de este trimestre y vamos a necesitas para el próximo:

1º- Proyecto de "Los Mun" 4 años tercer trimestre (lo tenéis en casa guardado). Debemos traerlo a la clase durante la semana próxima.

2º- Hemos conocido las vocales en minúscula y queremos continuar aprendiendo nuevas letras, por eso debéis comprar el siguiente cuadernillo:

"Mis letras 2" versión pauta. ISBN: 9788468012018

CORONAVIRUS INFORMACIÓN

Os dejamos a continuación una guía sobre el virus COVID-19 que nos ha remitido la Consejería de Educación.

DESCARGAR GUÍA

Por otra parte, os dejamos también este otro documento de información específica destinada a los niños/as.

DESCARGAR INFORMACIÓN 

RELIGIÓN CATÓLICA: EXPOSICIÓN DE TRABAJOS

Con motivo de la celebración de la Semana Santa vamos a poner una exposición .

Para esto queremos contar con vuestra colaboración, trayendo al cole para compartir con todos/as pasos en miniatura,fotos carteles enseres,murales, dibujos ,etc y cualquier cosa relacionada con la Semana Santa.

La exposición se pondrá en torno al 19 de Marzo. 

De antemano quedo agradecida por vuestra colaboración. 

4 AÑOS: ENGLISH LESSONS

IDU 4: I WANT TO BE A BIRD

Dear families!

Seguimos aprendiendo y para ello es importante seguir repasando nuestras rutinas diarias a través de canciones y vídeos tal y como os contamos en la entrada de la Unidad 1 (IDU 1):

·  Sentimientos

·  Días de la semana

·  Meses del año

·  Tiempo atmosférico

·  Estaciones

·  Números

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO EN ESTA UNIDAD?

Pues en este caso, Mouse se ha disfrazado de pájaro para enseñarnos a través de una familia de aves los miembros de la familia y cómo actúa una mamá pájaro desde que pone los huevos hasta que nacen sus pollitos.

·  A través del cuento, la canción y las flashcards hemos aprendido los miembros de la familia: MUMMY – DADDY – SISTER – BROTHER – GRANNY – GRANDAD.

·   Con vídeos y canciones vocabulario concreto relacionado con la vida de los pájaros: BIRD – NEST – EGGS – BABY BIRDS  

Aquí podéis ver algunos ejemplos del trabajo realizado por el alumnado en sus libros:

Por otro lado, en esta unidad nos adentramos en la cultura inglesa a través del póster y vídeos para que los alumnos y alumnas aprendan distintas formas de relacionarse: con la familia, con los amigos/as, en el colegio.

FAMILY - TEACHER - FRIEND  

Además, como en cada unidad, también se han llevado a casa las pegatinas de la unidad y los troquelados:

Por último, os dejamos los enlaces de algunos vídeos que hemos usado para afianzar el vocabulario de la unidad.  

https://www.youtube.com/watch?v=I3UfOGPrQw0

https://www.youtube.com/watch?v=Te2M7oYFQgA

https://www.youtube.com/watch?v=XqZsoesa55w